Familie, omgeving, school spelen natuurlijk een grote rol bij het vormen van persoonlijkheid. Zelfstudie is echter ook van groot belang. Dit is praktisch de enige manier om in een bepaalde levensfase aanpassingen te doen aan iemands karakter. Als een kind vóór de leeftijd van vier jaar een gedrag aanneemt, sociale vaardigheden leert van volwassenen, dan is het al een jongere student en vooral een tiener die veel beter bestand is tegen invloeden van buitenaf. Voor jongeren is zelfstudie een exclusief middel tot persoonlijke ontwikkeling. Hoe wordt het uitgevoerd en hoe de jonge ziel in de "juiste richting" te sturen?
Denk niet dat zelfstudie een speciale speciale bezigheid is die veel tijd en moeite kost. Nee, meestal gebeurt het geleidelijk, alsof het onmerkbaar is. Dit zijn niet alleen doelbewuste, wilsinspanningen van iemand die bijvoorbeeld aandacht, geheugen wil ontwikkelen, verharder wil worden of fysieke kracht wil verwerven. Sporten, trainen, zelfstudie zijn natuurlijk manieren om aan jezelf te werken.
Zelfstudie omvat echter ook het lezen van boeken en interne dialogen (vaak in de vorm van dagboeken of blogs) en communiceren met slimme mensen die iets goeds kunnen leren. Mensen worden niet geboren met waarden. Zelfeducatie van een persoon wordt onmerkbaar uitgevoerd, zowel bij het kijken naar betekenisvolle films van hoge kwaliteit, als bij het formuleren en uiten, en vervolgens het verdedigen van iemands standpunt - bijvoorbeeld in het kader van discussies en geschillen. Voor ieder van ons betekent "beter worden" totaal verschillende dingen. Ten eerste is het het ontwikkelen van spieren, uithoudingsvermogen, fysieke kracht, snelheid. Voor een ander - leren om vriendelijker en toleranter te zijn. Voor de derde zijn historische en heroïsche voorbeelden van zelfopvoeding van het grootste belang. Allereerst - wilskrachtige verharding. Alexey Meresyev of Nikolay Ostrovsky kunnen als voorbeeld dienen. Voor velen is het model van grote wil Napoleon Bonaparte. Voor anderen - Mikhail Lomonosov, net als andere uitstekende autodidact. Maar voor Leo Tolstoj of Anton Tsjechov bestond zelfopvoeding uit het ontwikkelen van echt humanisme in jezelf - sympathie, tact, participatie. Het is geen toeval dat in hun werken zoveel aandacht wordt besteed aan morele kwesties. Dagboeken en brieven laten duidelijk het innerlijke werk van schrijvers op zichzelf zien. F. M. Dostojevski beschreef ook de strijd tegen ondeugd - gokverslaving of passie voor gokken, en de auteur zelf was het prototype van de held.
Er wordt aangenomen dat naast introspectie en zelfhypnose, auto-training en de methode van empathie uitstekende manieren zijn om een persoonlijkheid op te leiden, dieis om jezelf in de plaats van een andere persoon te verplaatsen, je voor te stellen hoe je je zou voelen of denken in zo'n situatie. Aanmoediging is ook een belangrijk element. Als het je bijvoorbeeld is gelukt om je plan te vervullen, je doel te bereiken (dat moet worden geformuleerd, hardop uitgesproken), dan kun je een klein cadeautje voor jezelf doen. Zelfkritiek levert niet voor iedereen de gewenste resultaten op, hoewel het zonder het moeilijk is om de tekortkomingen te identificeren waaraan een persoon moet werken. Tegelijkertijd mag ze niet in zelfkastijding veranderen, wat een afwijking is van normaal gedrag.
