De wereld ondergaat een metamorfose en mensen veranderen mee. Natuurlijk is dit een natuurlijk proces, maar bij het nastreven van ambitie is het gemakkelijk om de echte waarden uit het oog te verliezen die het leven de moeite waard maken. Dit geldt met name voor vrouwen, die gedwongen worden niet alleen vrouwen-, maar ook mannentaken op zich te nemen, en de laatste overschaduwt soms de eerste. Als gevolg hiervan is een vrouw eenzaam of heeft ze een relatie met een onbemind persoon, vaak met een minderwaardigheidscomplex.
Mila Tumanova: biografie en persoonlijk leven
De projecten van Mila Tumanova, de oprichter van de Milamar geisha school, de Women's World club en de auteur van vele trainingen over zelfrealisatie voor dames, zijn gericht op verandering ten goede. Mila was een student van de Tomsk State University, de Plekhanov Academy en het Polimod Institute, volgde vele bedrijfsopleidingen en was assistent in sommige ervan. Maar na verloop van tijd realiseerde ze zich dat ze geïnteresseerd was in onderwerpen als persoonlijke groei en esoterie. Zoals Tumanova zelf opmerkt, dacht ze er aanvankelijk niet serieus over om trainingen over vrouwelijke zelfrealisatie te volgen, maar hoe meer ze ze leidde, hoe meer ze begreep dat dit haar levenswerk was. Mila Tumanova noemt zichzelf een gelukkige vrouw die haar dromen heeft verwezenlijkt. Ze is de moeder van twee zonen en geliefdevrouw.
Waarom is de Milamar-school zo populair?
Sinds onheuglijke tijden zijn de meeste religies en filosofische scholen in de wereld geneigd te geloven dat een man kostwinner is en een vrouw de haard van de haard. Haar belangrijkste rol is om voor het huis, het kind en de echtgenoot te zorgen. Maar de moderne realiteit kent een vrouw nog een functie toe: werken en een gezin onderhouden. En de zwakke helft van de mensheid wordt gedwongen te leven volgens de wetten van de mannelijke wereld, die het karakter ervan niet anders kan beïnvloeden - na verloop van tijd vervangt het vrouwelijke zachte begin het ruwe mannelijke. En dat gaat generaties lang door. Waar heeft het vandaag toe geleid? Zoals Mila Tumanova opmerkt, worden vrouwen die zijn opgevoed in de geest van "een man in een rok" uiteindelijk moe van deze rol en willen eenvoudig vrouwelijk geluk, maar kunnen het niet ervaren. Het probleem is dat ze zijn opgevoed als een onafhankelijk persoon, in staat om alles te bereiken, en ze moet leren hoe ze terug kan keren naar het vrouwelijke en geluk. Opgegroeid als man, verliest ze haar vrouwelijke en kan ze het mannelijke niet volledig reproduceren. En als gevolg daarvan kan een vrouw noch als vrouw noch als man worden gerealiseerd. Het huwelijk met zo'n vrouw kan twee scenario's hebben: ofwel neemt ze mannelijke verantwoordelijkheden in het gezin op zich, ofwel concurreert ze met haar man. Zo'n huwelijk is gedoemd te mislukken of een ongelukkige toekomst, omdat een van de echtgenoten op een dag zo'n rol beu zal worden. Maar dit betekent niet dat een vrouw zichzelf niet moet vervullen en haar carrière moet opgeven - het belangrijkste in een paar is om een evenwicht tussen vrouwelijke en mannelijke energieën te behouden, en dit hangt meestal af van de vrouw - daarom is het erg belangrijk voor haar om voor zichzelf te zorgen.
Geschiedenis en doelen van de school
Zoals de auteur zelf zegt, was de oprichting van de geishaschool spontaan - voor de eerste studenten werden de lessen thuis gegeven en de cursus omvatte haar ervaring in yoga, muziek, zang, werk als DJ, model en tv-presentator. Tegenwoordig is Mila Tumanova de auteur van de meeste programma's van de school. Ze zijn multidirectioneel. Het belangrijkste doel is vrouwelijke zelfrealisatie in relaties met een man en in een carrière.
Milamar Geisha School heeft momenteel meer dan 11.000 deelnemers, wat niet alleen spreekt van populariteit, maar ook van efficiëntie.
Het doel van de school is om vrouwen te helpen zichzelf te vinden, zichzelf te accepteren zoals ze zijn of prioriteiten te veranderen in overeenstemming met verlangens en in harmonie met zichzelf en de wereld te leven. Om dit te doen, moet je zijn interne energie en externe fysieke potentieel onthullen. De gemiddelde leeftijd van de deelnemers is 25 - 45 jaar.
Schoolprogramma's
De lessen worden gegeven in 4 gebieden:
